2019天津市教师招聘考试练习题及解析（初中语文）

　　阅读下面诗歌，完成1-3题。

　　我爱这土地

　　艾青

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含泪水?

　　因为我对这土地爱得深沉……

　　【注】本诗写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林，写下了这首诗。

　　1.下列作品不属于诗人艾青的是( )。

　　A.《大堰河——我的保姆》

　　B.《火把》

　　C.《古罗马的竞技场》

　　D.《凤凰涅槃》

　　1.【答案】D。解析：《凤凰涅槃》是诗人郭沫若的作品，其余ABC均是艾青的作品。

　　2.这首诗写到了哪些意象?分别有怎样的象征义?

　　2.【参考答案】本首诗写到的意象分别有鸟、暴风雨、土地、河流、风以及黎明。鸟象征着热爱祖国的作者;暴风雨象征着侵入祖国大地的外国侵略者;土地象征着作者及百姓们生活的家园，即中国;悲愤的河流、激怒的风象征着反对外国侵略并为解放祖国奋斗着的革命者们;黎明象征着中国人民的反抗斗争最终获得胜利。

　　3.评论家施建清曾这样评价本诗：诗离不开诗人的体验，诗人的情感也必须融合在时代的痛苦与欢乐中。结合这句话，谈谈你对本诗的理解。

　　3.【参考答案】施建清这句话的意思是诗人写一首诗，要结合他的亲身经历，诗的内容也要反映社会现实，诗人借诗歌抒发的喜怒哀乐之情也要与时代背景息息相关。诗人所写作出的诗歌应是“时代的号角”。而本诗写于1938年11月17日，此时武汉已失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者见到此情此景，内心愤怒、痛苦、不甘，从而写作了本诗。在诗中，作者运用了象征的写作手法，描绘了暴风雨、大地、河流、风、黎明等一系列意象，而且作者特意加上了带有感情色彩的形容词或修饰语，如“激怒的”“无止息地”等，更加有助于作者情感的抒发。整首诗表达了作者对祖国的挚爱、对侵略者的仇恨，以及对胜利到来的热烈期盼。

　　二、教学设计

　　阅读下面课文，完成1-3题。

　　小石潭记

　　柳宗元

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　【注】唐顺宗永贞元年柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马。在此期间，他静心游览了永州的多处山水，并写了八篇山水游记，后称《永州八记》，《小石潭记》就是其中的一篇。

　　1.解释下列词语的意思。

　　斗折蛇行、犬牙差互、凄神寒骨

　　1.【参考答案】

　　斗折蛇行：(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒。斗，名词作状语;蛇，名词作状语。

　　犬牙差互：像狗的牙齿那样参差不齐。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。

　　凄神寒骨：使人感到心情凄凉，寒气透骨。凄，使动用法，使……感到凄凉;寒，使动用法，使……感到寒冷。

　　2.写出本文的三维目标。

　　2.【参考答案】

　　知识与能力目标，掌握本文重点字词的意思如“斗折蛇行”等，疏通文意，能朗读并背诵全文。

　　过程与方法目标，通过圈点勾画和小组讨论的方式，分析小石潭的特征及其周围景物的特征。

　　情感态度与价值观目标，感受作者寄情山水之乐，被贬官的寂寞、抑郁、忧伤之情。

　　3.为本课设计一个导入。

　　3.【参考答案】教师用多媒体为学生呈现永州山水的美景图，并提问：同学们，看到这些图片，你们有什么样的感受呢?有的同学说，这里景色很幽静;有的同学说，好想去游览一番……看来同学们都想到这样秀丽、幽深的山水中去看看。唐代伟大的文学家柳宗元就曾经到过这样的地方游览，并为之写下了一系列的文章。那么到底是景美，还是文字更美呢?作者游览时的心情是怎样的呢?让我们走进课文《小石潭记》看一看吧!